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Los estudiantes de los últimos cursos de Grado y Máster de la Universidad de León (ULE) tendrán la oportunidad de participar en los próximos días del Programa ‘Working Futures’, una iniciativa impulsada desde el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo que trata de facilitar la transición del mundo académico al mercado laboral.
Conocer en qué ámbito puede el recién titulado desarrollar mejor su profesión y qué puede ofrecer a las empresas así como facilitar estrategias y herramientas en la búsqueda de la carrera profesional más adecuada para iniciar al término de sus estudios universitarios, son pilares en los que se asentarán las cinco webinars (seminarios online) que impartirán un grupo de expertos y orientadores laborales a partir del próximo 4 de marzo.
Los titulados y estudiantes de último curso podrán analizar en estos espacios interactivos cómo trabajar las fortalezas y áreas de desarrollo según sus competencias y capacitaciones adquiridas durante la formación académica, además los orientadores ayudarán a los participantes a definir sus objetivos profesionales y a generar las herramientas para ser activistas de su propia carrera laboral.
Consciente no solo de la importancia de la formación académica de calidad, sino también de la necesidad de valorar la gestión del talento y de fomentar vínculos entre los implicados en el tejido productivo de la sociedad, la ULE ha querido lanzar este programa que brindará a los estudiantes el bagaje y las claves para dar el paso al ámbito profesional.
El número de plazas ofertadas para estos seminarios online está limitado a un máximo de 30 y los interesados han de realizar la inscripción a través del siguiente formulario donde el candidato habrá de explicar su interés por participar en el programa ‘Working Futures’.
La selección se realizará por expediente académico y teniendo en cuenta la exposición de motivos que han llevado al estudiante a inscribirse en esta iniciativa cuyas sesiones serán de una hora los días 11, 18, 24 de marzo y 8 de abril, a excepción de la primera webinar del 4 de marzo que tendrá una duración de dos horas.
