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Un total de 140 docentes de la Universidad de León (ULE) participan hoy y mañana en la sexta edición de las Jornadas de Innovación de Docencia Universitaria que se organizan desde la Escuela de Formación, bajo la dirección de la profesora Mercedes López Aguado, directora del Área de Formación y Evaluación del Profesorado, y se celebran en el Aula Magna y el Salón de Grados de la Facultad de Educación.
Mercedes López Aguado y Mª Dolores Alonso-Cortés, vicerrectora de Relaciones Institucionales y con la Sociedad, han inaugurado la jornada agradeciendo la participación e implicación del profesorado en esta propuesta formativa y divulgativa. Alonso-Cortés ha manifestado que una de las “fortalezas” de la ULE son sus más de 60 Grupos de Innovación Docente con los que cuenta “porque evidencia que en esta universidad al profesorado nos interesa el aprendizaje de nuestros alumnos, y hacer innovación en cualquier etapa educativa es muy satisfactorio, pero conlleva mucho trabajo”. López Aguado, por su parte, ha reflexionado sobre el ayer y el hoy de la innovación docente, de los niveles de calidad de la enseñanza en el Marco del Desarrollo Profesional y de la unificación en un espacio común de la formación, la evaluación y la innovación.
El objetivo de estas dos jornadas es dar visibilidad y servir de inspiración para otros compañeros sobre experiencias innovadoras docentes realizadas por el profesorado de la ULE en distintas disciplinas de estudio y áreas de conocimiento, y conocer el uso, potencialidades y limitaciones de las diferentes metodologías innovadoras en el contexto del aula universitaria.
Es importante destacar que a lo largo de dos días se presentarán 24 comunicaciones estructuradas en distintos paneles temáticos como aprendizaje colaborativo, aprendizaje servicio, gamificación, Aprendizaje basado en proyectos, problemas, y retos y laboratorios virtuales, realidad aumentada y 3D en la docencia.
Durante esta mañana se han presentado ocho propuestas que ya se están aplicando en el aula como un proyecto de inmersión en metodología científica para primero de Biología bajo el prisma de ‘cazadores de mitos vegetales’, otro trabajo innovador sobre nuevas técnicas en el aprendizaje de Investigación de Mercados a través de Inteligencia Artificial y ‘web scraping’, el empleo del Neuromarketing para entender y analizar el comportamiento del consumidor, o la realidad aumentada para el diseño de máquinas.
La jornada de mañana viernes comenzará a las 9:00 horas con un panel de propuestas de aprendizaje colaborativo y seguirá con las ideas de gamificación para la docencia y las iniciativas en el ámbito de aprendizaje servicio.
